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Uharte en busca de euskaldunes plurilingües

2017-09-15

¿Qué es el proyecto Huarte en busca de euskaldunes plurilingües? En el año 2016 empezamos a desarrollar en Huarte el proyecto.

La asociación Sortzen, siguiendo la propuesta del documento “Creando estudiantes euskaldunes plurilingües” hecho por Euskararen Kontseilua en el año 2008, quiere dar pasos en las escuelas de Euskal Herria hacia el modelo completo del Proyecto Lingüístico. Esta propuesta, entre otras cosas, expone la necesidad de utilizar el euskera más allá del espacio escolar. Subraya la necesidad de que el pueblo y el barrio se implique en impulsar el euskera y su uso. La escuela tiene que garantizar el conocimiento, pero no puede ser la isla de los idiomas y el estudiantado tiene que tener nuevos espacios para relacionarse en euskera fuera del centro escolar.

Además de la comunidad escolar (estudiantado, profesorado, otr@s trabajador@s, padres y madres) el pueblo también tiene que implicarse y concienciarse de la importancia del tema. Las experiencias piloto vividas en la Ikastola Aitor y en la Herri Eskola Ugarana de Dima pueden ser útiles para otras escuelas. Para llevar adelante este proyecto necesitamos tu ayuda. La responsabilidad de euskaldunizar es algo que supera al centro.

Por eso, queremos tejer y ampliar las redes de relación y trabajo colectivo con los agentes del pueblo, tanto en el diagnóstico como en el diseño y el desarrollo.

CON LA AYUDA DE TOD@S PODREMOS ADAPTAR EL PROYECTO A HUARTE, CONSENSUAR LOS EJES COLECTIVAMENTE Y DISEÑARLO LO MÁS COHERENTEMENTE POSIBLE


¿CUÁLES SON LOS PASO DADOS HASTA AHORA PARA HACER EL DIAGNÓSTICO?

· CREAR LA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO · Los criterios y la coordinación del proyecto fueron acordados por el Ayuntamiento de Huarte, los responsables de la escuela, el representante de la APYMA y el representante de Sortzen.

· HACER LA REFLEXIÓN DEL PLAN LINGÜÍSTICO DE LA ESCUELA · Objetivos, contenido y metodología correspondiente a las lenguas que cada escuela tiene en su proyecto educativo, con el fin de coeducar a estudiantes euskaldunes plurilingües:
            · El rol de cada idioma dentro de la escuela
            · Campos que cada idioma debe tomar
            · ¿Cuándo empezar con la enseñanza de cada idioma?
            · Que peso tendrán en el horario
            · Criterios lingüísticos
            · Idiomas para la relación entre escuela y familias

· SESIONES CON EL ALUMNADO · Con el fin de conocer las áreas lingüísticas de los niños y sus tendencias de uso, los alumnos de 5º de Primaria de la Virgen Blanca han completado 3 sesiones.

· JUNTARSE CON LAS ASOCIACIONES DEL PUEBLO · Para llevar a cabo el proyecto, nos hemos juntado con diferentes agentes de Huarte para dar a conocer el proyecto, conocer su opinión y su punto de vista y analizar las tendencias lingüísticas en las asociaciones.

· ENCUESTA POPULAR · Individualmente, se ha querido dar la oportunidad a la gente de reflexionar sobre el proyecto. Para ello, se hizo una encuesta en la página web oficial del Ayuntamiento de Huarte. Allí, cada persona tuvo la oportunidad de analizar sus tendencias lingüísticas / hábitos, y opinar sobre el proyecto. Toda la información recibida ha sido válida para el diagnóstico del proyecto Huarte Euskaldun Eleaniztunen Bila.

¿QÚE PASOS FALTAN PARA DAR POR TERMINADO EL DIAGNÓSTICO?

· SESIONES CON PROFESORADO, APYMA Y AGENTES DEL PUEBLO · Para reflexionar sobre el proyecto; conocer su punto de vista, opinión e implicación.

* En los próximos meses, con la ayuda del Ayuntamiento de Huarte, nos pondremos en contacto con vosotr@s para dar a conocer las fechas de las sesiones.

Después de dar estos pasos, el diagnóstico estará totalmente completo y se le presentará al AYUNTAMIENTO, LA ESCUELA, LA APYMA, LAS ASOCIACIONES DE HUARTE Y AL PUEBLO DE HUARTE, para empezar a diseñar colectivamente los ejes del proyecto UHARTE EUSKALDUN ELEANIZTUNEN BILA.

¡Huarte te anima a participar en este bonito camino!