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[D] Modelo común, también el tuyo

2019-01-24

La campaña de prematriculación es también el momento en el que los padres y las madres elegimos que tipo de futuro queremos para nuestros hijos e hijas.

A la hora de la elección el idioma es un criterio fundamental y básico: les tenemos que dar la oportunidad de ser plurilingües desde el euskera, o cerraremos puertas a su desarrollo. ¿Queremos monolingües o bilingües (castellano-inglés) habiendo abandonado uno de los idiomas propios de Navarra?

Reclamamos educación de calidad, ¿y qué es eso?¿Cómo la entendemos nosotras?

Para empezar, tiene que ser un modelo educativo que desde la comunidad más cercana esté abierta al mundo, proporcionando las herramientas para desarrollarse; sintiendo, pensando y actuando, creando personas libres. El modelo tiene que tener como base la igualdad de oportunidades. Derecho a garantizar. Y en Navarra, como en toda Euskal Herria, ese desafío necesita como eje el euskera, puente de diversidad, garantía de convivencia, pilar para el futuro.

Está probado que aprender más de un idioma enriquece; sabemos que ser bilingüe facilita el aprendizaje de más idiomas; y sabemos que, si queremos sacar al euskera de su posición de desventaja, tiene que ser uno de los pilares del proceso educativo. Esa será la única garantía para coeducar a estudiantes euskaldunes plurilingües, aportación constructiva a la convivencia.

El euskera es un idioma minoritario. Según en que parte de Navarra vivamos tenemos distintos derechos lingüísticos y, al mismo tiempo, derechos educativos. Así hemos llegado, en el 2019, a la campaña de prematriculación. Y, otra vez, tendremos que ver como los derechos educativos y lingüísticos están limitados en Navarra, creando discriminación a través de la ley. No puede haber igualdad de oportunidades mientras exista la Ley del Vascuence, ley discriminatoria y segregadora. Los y las navarras necesitamos que se nos respete el derecho a poder vivir y estudiar en euskera.

Eso pide una planificación integral de la inmersión lingüística, con plazos en el calendario y recursos. Para, desde la realidad que tenemos, ponernos a trabajar e impulsar el euskera frente a la discriminación.

En la campaña de prematriculación de este año Sortzen difundirá información sobre el modelo D con una idea principal: es nuestro modelo común, también el tuyo. Coeduca estudiantes euskaldunes plurilingües a través del modelo de inmersión lingüística. Es de confianza, logrando las competencias y poniendo la vida del alumnado en el centro. Es cercano, arraigado en la vida del barrio/pueblo, creando personas alegres y críticas.

Por otro lado, sobre todo en el los pueblos del sur de Navarra, hemos organizado jolas tailerrak (juegos taller) y difundiremos una revista que recoge las experiencias de las lineas abiertas desde que hay posibilidad de estudiar en euskera en el sur de Navarra en la pública (Tafalla, Caparroso, Lodosa, Allo, Ancín, Olite, Barasoain, Peralta y Sesma).